Aula de 1-2 años
Capacidad máxima: 13 niños/as.
Contamos con un aula adecuada a las necesidades de desarrollo del pequeño/a, es un lugar creado para estimular sus primeros pasos y desarrollar su psicomotricidad y autonomía. También está enfocado para el aprendizaje del lenguaje, de la matemática, etc. Las aulas disponen de zona de juegos, zona de aprendizaje y un baño para el aseo y el primer acercamiento al control de esfínteres.
Algunos de nuestros objetivos a lograr, siguiendo el modelo Heziberri 2020 son:
- Reconocerse como persona diferenciada de las demás y formarse una imagen equilibrada y positiva de sí misma, para construir su propia identidad.
- Progresar en el control del cuerpo, desarrollar la percepción sensorial, ajustar el tono, el equilibrio y la coordinación del movimiento a las características del contexto para descubrir sus posibilidades y limitaciones de acción.
- Progresar en el desarrollo de actitudes relacionadas con el bienestar emocional y físico, (regulación de ritmos biológicos, movimiento, juego, exploración, alimentación, higiene y seguridad) para afianzar su seguridad afectiva y disfrutar de las situaciones cotidianas.
- Tomar la iniciativa, planificar y secuenciar la propia acción para resolver tareas sencillas o problemas y aumentar el sentimiento de autoconfianza.
- Desarrollar actitudes y hábitos de respeto, ayuda y colaboración para auto-regular su comportamiento y adaptarlo a las necesidades propias y ajenas, así como evitar actitudes de sumisión o dominio.
- Observar y explorar de forma activa su entorno físico y social, así como mostrar interés por su conocimiento.
- Investigar y experimentar el medio físico e identificar las características de algunos de sus elementos para desarrollar la capacidad de actuar, producir transformaciones en ellos y desarrollar actitudes de interés y respeto.
- Interiorizar progresivamente las pautas básicas de comportamiento social y ajustar su conducta a ellas para relacionarse con los demás, de forma cada vez más equilibrada y satisfactoria.
- Conocer y participar en fiestas, tradiciones y costumbres propias y ajenas presentes en el entorno, para disfrutarlas y valorarlas como señas de identidad.
- Identificar y tomar conciencia de emociones, sentimientos, y necesidades, para expresarlas con intención comunicativa e y progresivamente ir tomando en cuenta las de las demás personas.
- Comprender los mensajes de otros niños, niñas y personas adultas en las distintas situaciones cotidianas, así como familiarizarse con las normas que rigen estos intercambios para interpretar las intenciones comunicativas.
- Iniciarse en el uso de una lengua del euskera con intención comunicativa para participar en situaciones habituales del aula.
- Participar de manera lúdica, creativa y experimental en producciones artísticas.